Bewertung Lesetagebuch Grundschule. Dadurch ist der leistungserfolg auch visuell sofort ersichtlich. Lesepass titel autor seiten note können eingetragen werden erika semmelrath pdf 11 2006.
Bei einem lesetagebuch handelt es sich um eine textform mit der die schülerinnen und schüler ihre leserfahrung beim lesen von kinder und jugendbüchern begleitend in form eines tagebuchs dokumentieren können. Freie lesezeiten sind eine tolle erfahrung für kinder. Bewertungsraster für die bewertung eines einfachen lesetagebuchs mit vorgegebenen aufgaben hauptsächlich abs in einer 4 klasse gs baden württemberg.
Klasse birgit brightwell pdf 3 2005.
Die schüler innen haben aus verschiedenen aufgaben für ein lesetagebuch auswählen können. Bei einem lesetagebuch handelt es sich um eine textform mit der die schülerinnen und schüler ihre leserfahrung beim lesen von kinder und jugendbüchern begleitend in form eines tagebuchs dokumentieren können. Dieser bewertungs und rückmeldebogen kann für jedes lesetagebuch universell eingesetzt werden. Bei der gestaltung von lesetagebüchern werden häufig keine speziellen vorgaben gemacht sodass einzigartige sammlungen von leseerfahrungen entstehen.